მერვე დღის რეფლექსია

ამ მოდულში გავეცანით შემდეგ საკითხებს:ფასილიტაციისათვის შევქმენით ელექტრონული სავარჯიშო.
შევქმენით მოსწავლის მხარდაჭერისთვის ელექტრონული სავარჯიშო, რათა მოსწავლემ შეძლოს დამოუკიდებლად მუშაობა.
განვიხილეთ დიფერენცირებული სწავლების მიდგომები.
რესურსების ჩანართში გავეცანით მოსწავლის მხარდაჭერის ნიმუშებს, შემდეგ ადაპტირება გავუკეთეთ ჩვენი პროექტისათვის.შევიტანე ცვლილებები პროეტის გეგმაში.

მეშვიდე დღის რეფლექსია

დღევანდელი მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები რამდენიმე თვალსაზრისით კერძოდ,.შევქმენით შეფასების რუბრიკა და ჩეკლისტი.ჩეკლისტი დაგვეხმარება ზუსტი ნაბიჯები განახორციელონ მოსწავლეებმა შესასრულებელ სამუშაოში, ხოლო შეფასების რუბრიკა დაეხმარება მათ შეაფასონ მუშაობის მთლიანი პროცესი.
ასევე შევუფასე კოლეგას პროექტის რუბრიკის გამოყენებით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი-კერძოდ, სლაიდ-შოუ.
მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი-რუბრიკა

მეექვსე დღის რეფლექსია

ეს მოდული დამეხმარა დავფიქრებულიყავი რა გავლენა შეიძლება ჰქონდეს მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომს პროექტისათვის.კერძოდ, მოსწავლეთა შესაძლებლობების გათვალისწინებით შევქმენი ელექტრონული სავარჯიშოები,რომელიც დააფიქრებს საკანძო საკითხებზე და შეფასების ჩეკლისტზე.

მეხუთე დღე

ეს მოდული დამეხმარა დავფიქრებულიყავი რა გავლენა შეიძლება ჰქონდეს ინტერნეტს სწავლის პროცესზე, კერძოდ: ტრენერის ბლოგი გადმოვიტანე ჩემს ბლოგზე, რათა გამოგვექვეყნებინა ჩვენი პროექტის პრეზენტაცია,შემდეგ გავაზიარეთ პრეზენტაციები, მიმართულების მიმცემი კითხვები შევუფასეთ რუბრიკის საშუალებით და გამოვუქვეყნე კოლეგას.ვისწავლეთ საავტორო უფლებების დაცვა,როგორ ვიპოვოთ ჩვენი პროექტისთვის საჭირო ზუსტი ინფორმაცია, როგორ დავიმახსოვროთ საჭირო საიტები.

მეოთხე დღე

ეს მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა განმავითარებელი შსეფასების ფორმების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით.
განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდები თავისი ინსტრუმენტებით, განვიხილეთ შეფასების 5 სტრატეგია.
სლაიდშოუს შექმნა  პრეზენტაციისათვის

მესამე დღე

ეს მოდული დამეხმარა ჩემი პროექტისათვის გამეწერა საჭირო მიზნები სტანდარტების მიხედვით. საკვანძო კითხვები დამეხმარა საკვანძო ცნებებზე ყურადღების გამახვილებაში.

მეორე დღის რეფლქსია

ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესში. ჯერ უნდა დავგეგმოთ პროექტი  ყველანაირად და მერე შევქმნათ პუბლიკაცია და გავითვალისწინოთ სამიზნე ჯგუფი  მივანიშნებ -ბავშვი, მასწავლებელი, მშობელი)    . წინასწარ შევატყობინო აუდიტორიას, ეს პუბლიკაცია განვათავსოთ ბლოგზე.
  მოსწავლეები არიან თავისუფლები,ჩართულია ყველანაირი უნარი: მოძიება, შეგროვება მასალების,გაანალიზება, დაკვირვება.განუვითარდებათ წარმოსახვის,კრიტიკული აზროვნების, გემოვნების განცდა.